11月7日上午第一节课，周春香老师在阶梯教室执教校教研课《姥姥的剪纸》。

《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。

周老师巧妙设计，全课贯穿“先学后教，顺学而导”的教学理念。在本课教学中，无论是“整体感知”，还是把课文分成“技艺高超”“祖孙情深”两部分引导学生学习，周老师都采用先让学生自学，边学边圈画、批注，再根据具体学情，有针对性地引导学生学习的教学策略，在学习过程中，周老师不断点拔、归纳、提炼、总结，使学生在反复实践中习得方法，学习能力不断增长。尤其是由发现“夸张”的表现手法，到通过“朗读”体会语言特点，再到两次“夸姥姥”，周老师的教学层层深入，不断引导学生去发现那些需要跳一跳才能摘到的果子，学生的学习欲望被充分调动起来。在这一学习过程中，课堂多次呈现片刻宁静之后的“生动活泼”，这是学生在教师引领下的不断自我超越，是课堂最好的风景。