11月14日上午，吴小琴老师在一7教室执教组内课——《小小的船》。 儿歌《小小的船》富有童趣、朗朗上口，运用比喻的写法将弯弯的月儿和小小的船融合到一起，充满想象。这首儿童诗最大的特色就是运用了许多叠词描写景物，如何让学生更好地感受叠词的表达效果呢？吴老师巧妙设计，借助“船”、“小小的船”图片，初步感受“小小的船”是指很小很小的船，比小船还要小。让学生从课文中圈出这样的叠词，联系生活实际找一找身边的叠词，再出示两张图片“西瓜”、“草莓”，学生从事物的样子、颜色、味道等方面思考，用不同的叠词说出了事物的特点，最后的作业，老师让学生找一找身边的叠词，第二节语文课进行比赛，看谁找的叠词多，以调动学生学习的积极性。