12月5日上午的第二节课，我们三年级部的全体数学老师齐聚到三（8）班教室，一起聆听了丁道晶老师执教的一节组内研讨课《一一间隔排列》。

两种物体“一一间隔排列”的现象是三年级上册的研究内容。 间隔排列在日常生活中经常能够看到，几乎每个学生都曾经接触过，但一般不会关注和研究它。 两种物体一一间隔排列，是最简单的间隔排列，其中的要素不多，规律比较明显，适合三年级学生探索。

本节课通过从兔子乐园以及生活中观察，发现“一一间隔排列”现象，再通过游戏分类探索发现了间隔排列的规律，然后通过反复比较引导学生验证规律，加深对数学模型的理解，提高学生数学语言的表达能力，同时渗透一一对应的数学思想，又能加深学生对规律的理解。老师讲解细致，有条理，思路清晰，注重同类体型的训练，关注细节，关注学生，注重学法指导。在“扶”与“放”相结合中，指导学生如何观察、如何思考、如何验证及其它一些学习方法。本节课学生思维能力得到了锻炼，学生的学习热情也比较高，是一节非常有效的课。