11月20日下午第二节课，陈健梅老师在阶梯教室执教了校级教研课《莫高窟》。

《莫高窟》描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。它是一篇写景的记叙文。从全篇看，作者以“总分总”的形式来结构全文。

陈老师先借助图片，向学生展示了莫高窟的彩塑与壁画艺术，让学生直观形象地感知语言文字所反映的那活生生的事物，引导学生欣赏莫高窟彩塑、壁画的绚丽多姿，精妙绝伦。由于本课的教学重点是让学生掌握编写提纲的方法，陈老师采用由扶到放，在带着学生理清文章提纲的基础上，让学生小组合作编写第二自然段的提纲。教学的最终目的是使学生从“不会”到“学会”最后达到“会学”。学生要具备“会学”的能力，不通过练习，是难以形成的。因此，整个教学过程就是学生学和练的过程。