2018年11月16日上午,六年级语文教研组的赵晓莉老师执教了研讨课《草原》。赵老师认真研读了高段目标，把教学的着眼点和难点的突破口锁定在通过多种形式朗读，品味关键词句，深刻理解、感受草原“风景美和人情美”的情景交融的表达方法。赵老师在引导学生感受蒙族人民热情好客、豪爽粗犷的性格后，把深入理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句诗的内涵作为情感高潮。有了前文的情感基础，教师如诗如画的语言描绘，如临其境的音乐渲染，学生浮想联翩，他们再也按捺不住内心的激动与兴奋，纷纷文思如泉，妙笔生花，当学生生情并茂地朗读写话片段时，可以看出他们的情感已与作者的情感融为一体，并能跳出文本、审视文本，使自己的思想与情感一起飞扬！有了这样和谐民主的课堂氛围，这样平等自由的课堂对话，教学难点的突破自然水到渠成。