周老师的这节课精心设计学生的数学活动，注重引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，把对直线、线段和角的基本知识学习转化成学生自主的学习，让学生经历和体验知识的形成过程。运用信息技术，采用动画、移动的方法来演示其特性，借助这样动态的演示，学生头脑中就会出现”无限长”的图景,能在脑中展开发散思维，既建立了空间观念，提高了空间想象的能力，又从中渗透了“无限”的思想。重视小组合作学习开放学生的学习空间,用小组讨论的形式对线段、射线、直线的特点加以归纳整理，突出了三种线之间的联系，加深了对线段、射线、直线等概念的理解,同时教给学生一定的学习方法，培养学生的学习能力。