3月13号上午第二节课，吉红云老师在一9教室执教组内教研课《四个太阳》。

吉老师紧扣低段教学第一课时的重点精心设计，将这一课的生字新词分成三行出现，从地点、颜色到感觉，学生在一遍遍的朗读中逐渐有了词语的类别意识。教学中，吉老师还注意字不离词，词不离句，句不离篇，让生字在词语、句子中与学生反复见面。朗读指导时，吉老师以一句“我画了个(    )的太阳送给(    )”的句式，让学生在口头练说中从整体上把握课文内容，扎扎实实地打好第一课时的保底工程。