四月1日上午第三节课，一年级部数学组集中在一（13）班进行组内教学研讨活动，观摩王少芹老师执教《两位数加一位数和整十数》一课。

《两位数加一位数和整十数》这节课，这是在学生熟练掌握20以内数的加减法和整十数加、减整十数的基础上进行教学的。它为两位数减一位数和整十数，两位数加、减两位数打好基础。学好这一部分内容有助于学生日后提高对多位数计算的速度与能力。王老师设计的这节课，能结合教学内容，创设学生感兴趣的问题情境。让学生自己提出问题，并解决问题，一节课完全顺其自然地进行，并没有刻意追求和过分强求。让学生在轻松自然中不知不觉地学会了知识，思考了问题，整节课都围绕学生来进行，学生真正成为了学习的主人，充分体现了新课标的学数学、用数学的思想。

在抓住知识和能力发展的同时，王老师注重让学生经历数学学习的过程。鼓励学生探索不同的计算方法，有数数法、摆小棒法、数的组成法等。算法的多样化增加了学生思维的活动量，给学生提供了创新的机会。并要求学生比较，哪一种算法比较方便，学生各抒己见，教师及时总结。当然无论怎样算，最后都要让学生明确相同数位上的数相加。练习设计较好，有效地巩固了所学知识在整个练习阶段，特别是符合了一年级儿童年龄特征的游戏，很好地调节了课堂气氛，激发了学习兴趣，真正实现了人人参与，人人学会，又应用了所学知识解决实际问题，培养了创新精神，注重培养了学生的应用意识。