4月17日，周建华老师在一（17）班执教了组内课《古对今》。周老师由“相反动作对对碰”游戏，让孩子在游戏的“趣味”中慢慢走近学习目标，达到“课伊始，趣已生”的效果。

接着通过字源识字法，编字谜，联想识字法等多种方法让识字更有张力，不再枯燥无味。通过引导学生借助图片、联系生活等方式，理解“和风细雨、鸟语花香”等词语，完成理解词语的教学目标；在理解词语的基础上，教师创设情境，引导学生展开想象，感受自然之美、四季之美，既丰富学生的想象，又有效地训练学生的语言表达能力。

最后在反复诵读的基础上，在读中整体感知对韵歌的特点，设计的“找朋友”游戏，既是对课文初读的一个检查反馈，更是对生字新词的一个巩固过程，以游戏的形式呈现，孩子的兴趣浓厚。