5月23日下午的第二节课，一年级的所有数学老师齐聚一（10）班，一起聆听孙越老师执教的《两位数减一位数（退位）》。整节课从复习旧知、自主探索、巩固练习、延伸拓展等几个方面进行教学。为了突出重点突破难点，孙老师通过让学生摆一摆画一画小棒、算一算等方法得出：相同的数位相计算，个位不够减要退一当十。通过让学生动起来，让课堂活起来。课堂以学生合作交流为主，充分体现学生的合作探索得出退位减的算理。无论是教学设计还是课件的制作，都让我们感受到了教者的良苦用心。让学生自己提出问题，并解决问题，一节课完全顺其自然地进行，并没有刻意追求和过分强求。让学生在轻松自然中不知不觉地学会了知识，思考了问题，整节课都围绕学生来进行，学生真正成为了学习的主人，充分体现了新课标的学数学、用数学的思想。