6月10日上午第三节课，二数教研组全体老师在二12班教室集中，观摩王海荣老师执教组内教研课《按不同的标准分类》。这是学生第一次接触统计领域的知识，感受数据整理的过程及价值。王老师从整体建构的角度设计教学，引导学生根据情境提出问题，由问题产生收集数据的需求，再由收集的数据反过来回答问题，体现了统计领域“用数据说话”的教学主线。这节课是二数教研组围绕课题“按不同的标准分类”进行同课异构的一节课，与此前本组翟蓉蓉老师的课有设计上的明显区别，真正体现了不同的理念、不同的建构、不同的精彩。