【设计说明】

本次口才与表现是关于辩论中的反驳环节的一节课。本节课旨在让学生了解自由辩论，学习反驳对方的方法，并能在微辩论中加以实践。以培养学生辩论语感，增强反驳能力，提高综合素养。

【训练要求】

1．礼仪方面。有礼貌，面带微笑，目光与对方和观众交流，落落大方。

2．体态方面。充满自信，挺胸收腹抬头，神态自如，加以合适的手势。

3．表达方面。有条理，声音响亮，表达连贯，有恰当停顿。

4．思维方面。思路清晰，明确本方观点，清楚陈述理由。

5．心理方面。能让孩子充满自信，在观点不和时保持冷静，迅速反击。

6．素养方面。通过反驳训练，提高口头表达能力，丰富语言积累，培养语感，增强交往自信心，提高综合素养。

【活动准备】

教学PPT，两段小视频。

【活动流程】

活动一:复习旧知，了解自由辩论

1.复习辩论赛的一般流程吗？

2.引出自由辩论中的反驳。

活动二：情境创设，初次体会反驳要领

1.引出辩题。

2.观看正方视频，并提取信息。

3.观看反方视频，并提取信息。

活动三：阅读文本，再次推敲反驳方法

1.呈现两个文本。

2.分析正方漏洞，并解析反方反驳的方法。

3.总结反驳对方的思路。

活动四：小试牛刀，尝试促使反驳策略形成

1.出示实践辩题的正方理由。

2.分组练习反驳。

3.微辩论展示。

活动五：课堂小结，补充要求

板书设计：

如何在辩论中反驳

找出漏洞

陈述理由

强调观点