6月6日，二年级部翟蓉蓉老师执教了一节校级展示课《按不同的标准分类》。

本节课首先由情境引入，鼓励学生提出问题，引发统计动机，在统计整理数据时逐步纠正孩子的整理方法做到按顺序，做记号，进而让孩子体会到根据收集到的数据我们不仅能解决原先的问题还能解决新的问题。通过问题解决让学生开展统计活动，逐步学会统计，掌握一些常用的统计方法，以及对统计产生积极的情感态度，愿意参与统计活动，增强解决问题的自信心。