10月13日上午第三节课，唐弯弯老师在一（6）班教室执教组内课，整节课基于儿童的天性，采用实物及小组合作的形式进行一场别开生面的数学课堂教学。

首先唐老师采用回顾旧知的形式导入新课，为学生学习新课埋下伏笔，打下知识基础。唐老师通过引导学生观察图片，让学生回顾如何根据一幅图列四道算式，再比较算式，引入今天课题《跟10有关的加减法》，唐老师提问：“是不是所有跟10有关的算式，都在黑板上呢？”然后唐老师让学生动手摆花片，根据摆法的不同，列出不同的跟10有关的算式，最后全班汇总，唐老师采用对比的办法，引导学生观察数字特点，顺利引出凑十歌，方便学生记忆。最后唐老师请小朋友根据算式画出数学故事，小朋友们创意十足，每个人都画出了不同的数学图画，给大家讲出了不一样的数学故事。整节课，孩子们在轻松愉快的氛围下，跟唐老师边学边玩，课堂气氛融洽，教师引导的恰到好处，小组合作分工明确。

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