今天周建华老师在一（28）教师执教了《日月水火》一课，低年级学生年龄较小，周老师以“日”“月”为例，通过具体生动的动画演示，在引导学生主动观察的基础上形成对象形字的整体感知。初步体验学习象形字的方法，为学习其他生字做好铺垫。在学习其他生字的时候，引导学生借助字理图画自主识字，充分发挥学生的观察能力和想象能力，在此基础上，教师给予必要的点拨、演示、资料补充，使学生对6个生字的字形和字义获得整体上的认识， 既充分调动了学生学习的积极性，巩固了学生对生字的认识。