2019年10月17日，二年级（1）班的汤佳敏老师执教组内课《黄山奇石》。

《黄山奇石》这篇课文既有抽象概括的描写：那里景色秀丽神奇，又有具体形象的描写：仙桃石、猴子观海等4种奇石。作者形象生动的语言文字极具感染力，把祖国的黄山奇石描写得活灵活现！对学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接经验。汤老师在教学中，便充分利用学生已有知识和生活经验，生动形象地强化学生感知，努力学懂这篇课文，体会黄山奇石的秀丽神奇。

　　语文学习，目的是为了学以至用。汤佳敏老师在指导学生学习并列段式的基础上，增加看图联想，给怪石起名字，写“奇石”这一环节，学生在与小组讨论交流之后，加上先前的语言积累，通过儿童特有的思维，写出了比文中更具有童真童趣的话语。这一环节也使学生在小组学习中尝到了合作的快乐。

　　在本节课的教学中，汤老师把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象，在课堂上创设好一定的活动情境，就能使课堂教学更加和谐、融洽，使学生始终处在兴趣盎然的气氛中。