11月25日上午第一节课，陈海梅老师在六（4）教室执教教研课《书戴嵩画牛》。

《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋，讲述了一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事，赞扬了牧童率直不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品质以及杜处士敢于面对错误，虚心谨慎，勇于接受批评的优秀品质。课文有两个自然段，刻画人物神态的语言准确生动，体现了故事中人物的神情状态，有助于烘托学习氛围，便于学生展开想象，理解课文。

课堂上，教师从学生所熟悉的古诗《惠崇春江晚景》入手，引导学生认识了“题跋”这一文体和这一文体形式的多样。接着教师在学生预习的基础上考察学生的朗读情况，以小组合作的形式探讨了字、词、句和篇的意思。教师还抓住“面对同样的画，杜处士和牧童有怎样的表现？”这个问题梳理了文章脉络。最后教师还引导学生认识到讲故事并不仅仅是翻译，而是要抓住字词想象情境，加入动作和表情，注意语气、语调和语速。

整堂课，教师以亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能一种快乐学习的情感体验。