9月19日吴雅芳老师在五12班开设组内研讨课《小数的意义》，高数组全体数学老师参与听课评课活动。

小学数学五年级上册《小数的意义》一课是在三年级下册初步教学一位小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,为后续学习小数的性质和计算打下基础。吴老师在课堂上重视学生参与,引导学生通过观察、概括、归纳和推理,从直观思维过渡到抽象思维,在理解小数意义的同时获得数学思考的一般方法。结合具体的情境、图示、事例在“应用”中学习，在思考和建构中深入。