12月18日，三年级部翟蓉蓉老师执教了组内展示课《认识分数》。

本节课首先由情境引入，引出分数出现的必要性，接着再引导学生认识分数各部分的名称以及理解分数的意义，在意义理解环节，着重让学生关注“平均分”；接着让学生用自己方法学着比较分数的大小，最后归纳出分数大小比较的规律，在本节课中还引入极限思想，开拓了学生的数学思维。