11月13日，张海进老师在六（10）班执教了组内公开课《百分数的认识》。

其实，在学习百分数之前学生已经对百分数有了初步的了解，大部分学生能够列举出生活中看到的百分数并且能够正确读写百分数。然而，对于百分数的意义却知之甚少。于是，张老师设计了课前调查，让学生寻找生活中的百分数并且试着写出其表示的意义。

课上，张老师首先从学生熟悉的投篮比赛引入，激发学生的学习热情，初步感受百分数；接着，张老师让学生小组交流收集到的生活中的百分数，正确构建百分数的意义；然后，张老师出示生活中的百分数，让学生说出其含义，进而全面理解百分数的意义；最后，张老师通过表格的形式让学生找出分数与百分数的异同，全面建构百分数的知识体系。

本节课，张老师以朴实的设计，重点强调基础知识和基本技能的掌握以及基本活动经验的形成。