6月18日，三年级部季双老师在三（5）班执教组内展示课《小数的初步认识》。

本节课，季老师让学生读小数，引导学生在读的过程中自己总结小数的读法：先读整数部分，再读小数部分。通过让学生自行用方法表示小数（如正方形、圆形、尺子等）进一步意识到小属于分数之间的联系。本节课为了激发学生的学习热情，从学生自己“看到过”、“用到过”、“听到过”的经历中，唤起学生对生活经验的回忆，使学生认识到数学来源于生活，并服务于生活，初步感悟小数与生活的密切联系。