6月5日上午第三节课汪超老师在三（6）教室执教《分数的初步认识》。

在本节课的教学中，汪老师以巧妙的设计、灵活的诱导，点燃学生的思维，将学生推上了自主学习的舞台，把主动权交给了孩子。课堂上给予了学生充分的操作、探究的空间，重视学生的思考过程，让学生在问题的指引下，通过自己的探索找到答案。课堂教学的有效性是课堂教学的生命线，朴实而又扎实的课堂才能反应出数学真正的美。