《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇有趣的故事，两个人物的性子截然相反，他们之间的故事是怎样的呢？

胡老师用几个表示时间的词清晰地串起了整个故事。第一天：找裁缝；第二天，把棉袄改成夹袄；第三天，把夹袄改成短袖衬衫；最后要把短袖衬衫接成春装。抓住课后练习中的表格，贯穿教学始终。

首先在自学生字、初读课文的基础上，提炼出课文中表示时间的词，厘清层次。然后梳理故事内容，引导学生一遍默读，一遍圈画急性子顾客在这几天中提出了哪些要求，裁缝又是怎么应对的。在这个基础上，借助表格，尝试讲述急性子顾客和慢性子裁缝之间的故事，让学生在充分的交流中实际感知借助表格复述的好处。