6月18日，王桂玲老师执教了组内课《杨氏之子》。

《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》，语言浅显易懂，是学习文言文一块很好的敲门砖。王老师紧紧抓住了两个字：一是“浅”，二是“趣”，在迁移运用中感悟古文之韵之味，初步培养学生喜爱古文的感情。

王老师教学时由浅入深，层层推进，讲读逐见成效。由于学生初次接触文言文，王老师就带领孩子们多读，读中感悟。初读，读通古文，正音。二读利用方法，理解意思，探究断句。特别注重古文朗读停连的处理，强调与白话文容易发生混淆的词句，让学生在一遍又一遍的诵读中读出韵律。再读，让学生再说说这篇课文讲了一个什么故事，自然水到渠成。通过一遍一遍地读、一遍一遍地悟，读出浓缩于字里行间的意味，让学生觉得原来古文也并非高深莫测。最后深读，感悟“杨氏之子”的聪慧与狡黠。学生在读悟的过程中不仅读懂了文本意思，而且受到了古文风的熏陶。王老师这简简单单的读法指导，让课堂重现了反朴归真的光彩。