童话是人们喜闻乐见的文章体裁，尤其受孩子们的青睐。《巨人的花园》是王尔德的一篇意蕴深刻的童话：一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们。

教学中，教者引导学生自读自学探究，大力提倡自主探究的合作方式，充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，让学生在自主民主的氛围中学习，自主地读说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话。

课堂上，多种形式、循序渐进的读使学生进入童话的意境，教者引导他们通过揣摩课文中的语言文字所负载的内容，体验语言文字所渗透的情感。再凭借教材进行恰当、巧妙的语言实践，既能使学生在实践中内化语言、运用语言，增强语文综合学习能力，又能在训练的过程中升华了人文内涵。