10月19日下午第一节课，张曼老师在一（30）班执教了一节组内公开课《6、7的分与合》。本节课在教学新课时，张老师不仅让学生自己总结出对6和7的分与合的有序表述和有序记忆的方法，而且还让孩子们获得了数学活动的经验。另外，练习环节张老师设计也很全面，能用多种形式来练习6、7的分与合。“想想做做”中的习题用活动的形式呈现，有梯度，满足了不同学生的学习需要。