10月21日，六年级语文组全体老师在六（2）班举行了一次教学研讨活动。一同参与活动的还有来自陕西略阳的两位语文老师。

首先徐静老师执教了组内课——《桥》。课堂伊始，徐老师将课文的生词分成三类：描写洪水的、人群的和老汉的，三类词语的认读和理解既检查了学生的预习情况，也使学生对于课文内容形成了整体感知。接着徐老师从小说的三要素入手，抓住“环境”和“情节”引导学生梳理课文内容，为感知“人物形象”打下基础。然后，徐老师又让同学们阅读课文，画出直接描写暴雨、洪水的句子，选择印象最深刻的进行交流，说说并这些句子在表达上有什么特点。在品读的过程中，学生们深刻地感受到了“天灾”来临时的紧张、危急的气氛，下节课去感知老支书的伟大形象就水到渠成。

听完课后，老师们针对“如何让语文要素落地生根”展开了研讨。大家认为本堂课很好地聚焦了本单元的语文要素，做好语言文字的训练，突出语言的理解、积累和感悟，是一堂充满语文味的课堂，是扎扎实实的语文课堂。