11月19日，李小芹老师在城南实验小学阶梯教室开设集团课《确定位置》，活动由薛桂琴主任主持，集团全体数学老师参与听课。

 这节课李老师在课堂上真正扮演了一位引导者的角色，全程让学生主动参与，如自主探究、分组讨论、踊跃展示等，真正把时间还给了学生。李老师从“打地鼠”游戏引入新课，让孩子在一关又一关的游戏环节中知道确定位置的重要性，要做到又快又准，就必须商量好“顺序”和“方向”，第三关两人合作只可以用数学表述位置，从而引出用数对来确定位置。从班级座位图引出列和行的规定，列从左往右数，行是从前往后数，进步抽象出点子图，抛出问题“我们能不能用数学上的数或符号等创造出一种更简洁的方法呢？”让学生尝试用数对记录位置，这个环节的处理上，她从把学生的作品进行比较，学生讨论交流，很好地规范了写数对时先写列再写行，用逗号隔开，为了表示他们俩合起表示位置是一个整体，再用括号括起来。数学来源与生活，李老师在课堂上展示了数对在生活中的应用如一年级值日干部的记名方法、东校区花鼓的站位、地球仪经度纬度、机票上的座位、国际象棋等，回顾“确定位置”在小学教材中的发展历程。让学生了解数学史，知道数对是怎样产生的，开阔学生的视野和知识面。