11月24日，东校区中语组于海霞老师执教校级课《在牛肚子里旅行》。

《在牛肚子旅行》是一篇科普童话，童话丰富的想象表现在童话人物的形象刻画上。于老师首先引导学生自主阅读红头的经历，聚焦描绘人物心情的语句；然后小组分角色朗读，初步体会红头多变的心情;接着，在教师情境语言的暗示下，学生角色体验，入情入境，再次朗读，细致地体会红头丰富的心情。通过不同方式的读，引导学生感受童话丰富的想象，体会阅读童话故事的乐趣。引导学生通过自读、分角色读描写青头富有个性的动作行为的语句，如“一下子瑞到”“一骨爬起来”增”，以及鼓励、安慰红头的话语，来感受青头有胆识、有爱心的形象，体会童话丰富的想象。

童话故事丰富的想象还反映在一波三折的故事情节中。红头的旅行经历就是故事的情节发展。在学生感受有血有肉的童话人物形象后，指导学生凭借学习支架画出红头的旅行线路，再讲述、练写过程。既让学生感受了童话中情节的丰富想象，也帮助学生进一步整体感知文本，内化、积累语言。