10月26日上午第二节课，席寅老师在一（5）班执教了一节组内公开课《10的分与合》。本节课新课教学前，席老师先带学生回顾了之前学过的分与合的知识。新课教学时，席老师通过有趣的情境引出10的分与合，让孩子们在活动中掌握相应的数学知识。另外在练习设计方面，席老师的练习设计也很全面。能用多重形式来练习10的分与合。“想想做做”中的习题用活动的形式呈现，满足了不同程度的学生的学习需求。最后通过一道思考题对分与合的知识进行总结提升。让学生对数学的学习感悟更加深刻。