11月18日，王莉老师在二（23）班执教组内课《认识厘米》。

本节课以五个环节展开教学。第一环节：创设情境，引入尺子。利用故事《阿轩的新衣》引出疑问，为什么衣服变小了？从而引出尺子。第二环节：认识厘米，引出课题。在这个环节又分为三步。第一步了解尺子。教师展示一把空白的尺子，让学生找一找少了什么，从而引导学生探索新知识。第二部建立厘米的空间观念，从中认识厘米。通过对1厘米长的小棒比、想、找等活动，建立1厘米的长度观念。第三步通过认识厘米的长度单位，延伸到认识几厘米，实现知识的变迁。第三环节：各种练习巩固知识。练习围绕帮小蜗牛解决问题，进行了判断量法、测量儿歌、断尺测量、不是整厘米数长度的描述、画几厘米长的线段等知识的教学，对所学知识进行巩固。第四环节：课堂小结，加深记忆。 

本课师生关系和谐，课堂气氛轻松愉悦，学生在本课中学有所获，也得到听课教师的一致好评。