12月15日上午第一节课，一年级数学教研组崔霞老师在一（20）班执教组内公开课《9加几》。本节课的重点是让学生在运用多种方法计算9加几时，体会到“凑十法”的优势，并能掌握凑十法的过程。在复习旧知的基础上，崔老师引导学生思考10加几的口算过程，总结方法，这有利于帮助学生理解算理，也为下面的学习打下基础。崔老师巧妙地结合帮小猴分桃的活动，让学生在活动中将形象的分桃过程与已有的10加几的计算方法有机联系，借助多媒体技术化静为动，化难为易，让学生清楚地看到“凑十”动态演示的过程，让学生直观形象地理解了凑十的过程，再通过摆小棒加深印象，更深刻地理解算理，形成了9加几的算理和算法。最后合理安排练习，切实提高学生的计算技能。在整节课中，教师重视情境教学，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，学生经过有层次的说算理的过程，自主归纳出口算的基本方法，计算能力得到提升，达到了良好的教学效果。