2020年12月31日，吴林梅老师执教了组内课《项链》。这节课吴老师从课题直接导入，让学生认一认生活中的项链，一是唤醒学生的生活经验，引入学习内容；二是理解项链的原意，为理解课文中的“项链”做铺垫。课堂着重识字写字教学，用儿童化的语言形象生动地指导一年级孩子观察发现：同样的字在不同结构中，不仅大小和形态会发生相应改变，个别笔画的方向也会有变化。整堂课下来。亮点突出、教学目标明确，环节紧凑，紧扣字形字义字音将识字写字教学教得活泼有趣，教学扎实有效。