本节课让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上两条直线的位置关系可分为“相交和不相交”这两种情况，接着引出“平行”的概念。出示一些互相平行的例子，在此基础上引导学生学习用直尺和三角尺画已知直线的平行线。

在这节课中，老师鼓励学生创造和制作平行线，不仅激活他们已有的数学活动经验，创造性的完成操作活动，并且通过观察，比试，用三角尺等方法验证做出的是不是平行线。取得较好的效果。