3月24日上午第一节课，吴小琴老师在阶梯教室执教了一节一年级语文课——《一个接一个》。这篇课文是一首儿童诗，诗人用最接近儿童的语言表达简单的内心世界，全诗充满童趣。教学中，吴老师从孩子一天中所做的事情入手，导入课文。初读课文后，引导学生通过加一加、减一减、拆一拆的方法灵活识记各种结构的生字。设计的“跳房子”的游戏让学生在快乐的游戏中巩固生字词。在学习课文第一小节时，吴老师让学生联系生活实际感受踩影子的快乐，要回家的难过，以及做各种各样的梦的有趣。用笑脸、哭脸等表情符号来表示不同的心情，更形象直观。进行生字教学时，吴老师精心选择“伴”和“样”两个结构一样但书写时容易混淆的字进行教学。让学生仔细观察找出两个生字的异同，把学习的权利交给学生。