4月6日上午，丁伍红老师在四（20）教室执教组内课《猫》第一课时。丁老师以“从哪里读出老舍对猫的喜爱”为主问题，板块推进，层层深入。丁老师先引导学生学习该课的生字词，学生读准生字，认清字形，理解词义时，我引导学生通过多种方式：拆字理解、语境体会、动作演示……丰富多彩的形式丰富了学生的体验，增强了感悟。

教师抓住课后练习1，引导学生带着问题读课文，整体感知课文内容，形成思维导图。接着着重品读“既老实又贪玩，既贪玩又尽职”，通过文字感受作者的喜爱之情，朗读出喜爱之情。情感体悟后，引导学生感受老舍口语化的语言特色，迁移运用“说……吧，……可是……”，练习写话。

整节课以朗读体悟为主，在品味文字中感受作者情感，充分发挥学生的主体地位，发生了深度学习。