《咕咚》是统编本教材一年级下册的一篇课文。这篇课文，承接上册的最后一课《小蜗牛》、本册的21课《小壁虎借尾巴》，是特色课文之——连环画课文。课文中的插图，涵盖课文的所有内容。因此，在本课的教学过程中，我充分利用插图，指导孩子们看插图想、说，从而让孩子们体会小兔子和野牛的区别，懂得遇事不能盲目跟从，要冷静思考，让孩子们在理解的基础上朗读，读出对话中角色的情感。最后的知识拓展，让孩子们懂得了再生的知识，增加了课文的趣味性。