5月27日，张海霞老师在二25班执教教组内课《按不同标准分类》，按不同标准分类整理是学生初次接触统计活动，是在学生已经学过简单分类的基础上进行教学的。

本节课教者从整体建构入手，联系旧知，利用一年级接触的按不同标准分类和数据收集、整理之间的关系，引出按不同标准分类，结果是不同的意义。再通过观察校园一角，引导学生提出问题，并尝试通过自己喜欢的方法分类整理、获取信息来解决问题。学生积极参与，感受数据中蕴含的信息，既发展了数据分析的观念，又获得了成功的体验。