4月16日，卢春梅老师执教了校级课《手指》。

教学时，卢春梅老师主要从三个方面入手。首先，学生在通读全文的基础上，初步感知课文，在理解大意的同时也了解了本文总分总的结构形式。其次，在品读环节，通过细读品析，着重让学生体会作者语言的幽默性和常见修辞手法的运用，旨在渗透写作方法。最后，通过小练笔的形式让学生学以致用，写自己的某一器官，可模仿本文的写作方式。

 在授课的过程中，语文课堂的听说读写环节比较齐全，学生也都能积极参与学习活动。