6月3日下午三年级部周颖老师在阶梯教室开设校级研讨课《小数的加、减法》，本部全体数学老师参与听课评课活动。

知识之间是相互沟通联系的，要使知识系统化，必须把知识连成线，结成网。本节课周老师先带领孩子复习整数加减法的计算法则，由此引入一位小数加减法的计算方法， 充分利用旧知识的迁移，放手让学生进行主动探究，把课堂还给学生，学生积极主动探索。最后由一位小数加、减法拓展到两位小数、三位小数加、减法，沟通了知识间联系。