6月4日，刘智勇老师在阶梯教室执教了《以碗知僧》。这节课从学生熟悉的“铺地锦”引入，了解我国的古代数学著作《算法统宗》和其作者程大位，然后重点研究其中的一首诗歌《以碗知僧》。孩子们通过阅读、寻找关键词句，初步理解了诗歌的意思；然后通过画图、分享、质疑、修改等活动进一步理解题目中的数量关系，找出诗歌中碗的个数与僧的人数之间的关系；最后孩子们放手尝试，从分组计算、最小公倍数、分数、按比例分配、方程等不同的角度找出解决问题的方法。孩子们在阅读、质疑、分享的过程中不断完善自己的认知，促进数学思维力的提升。