10月21日，姜瑞老师在三年级17班开展组内课，三年级英语组围绕本节课展开系列研讨活动。

10月20日，姜老师在三18班进行组内课试上，认真打磨本节课。并在课后，及时对本课进行修改和调整。 

姜老师在组内课后，对本节课进行了总结：

1.随堂课缺乏基础性操练。“双减”之后，课后操练的时间不可控，教师应该多多关注课堂上需要帮助的学生，而不是只关注已经学会了的学生，将活动环节一带而过，浮于表面。活动环节过多，功能仅仅停留于展示作用，课堂更应该简约而不简单。环节可以少而精，但是每一个环节都应该深入挖掘，充分利用，供学生们扎实操练；

2.教师应带领学生关注单词的音、形、意三方面结合记忆；

3.板书是一个很好地环节，应该充分发挥其功能性和有效性。可以将板书设计成思维导图的形式，帮助学生记忆课文。否则当堂让学生复述课文，要求过高。应发挥板书的作用和功效。