10月26日，曹冬梅老师在阶梯教学执教了语文校级课《夏天里的成长》。这是六年级上册习作单元的第一篇课文。

本单元是习作单元，单元的教学重点是体会文章是怎样围绕中心意思写的，并学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。为了让学生体会课文是怎样围绕中心意思写的，为了不让写作方法的指导流于形式，曹老师先让学生找一找文章的中心句、各自然段的中心句，以此让学生发现，文章是从三个方面来围绕文章的中心句来写的。接着，在重点学习的第二自然段，通过小组合作，来找一找作者是怎样写出生物生长特点的，并通过围绕中心意思模仿说句子的方式来进行巩固这一刚刚建构的知识。最后，通过观察时间的词语，认识到作者按时间顺序进行了有序表达。让学生直观感受到，可以从不同方面或选取不同事例，表达中心意思，从而为学生作文时打开思路。