《小蜗牛》是一篇童话故事，以蜗牛的视角展现一年四季的变化，这是本册教材首次出现的全文没有注音的课文，需要对学生进行适当指导。吴老师先引导学生识字，对于不认识的字，初读课文时引导学生看图，大胆猜读。借助文中的主要句子，随文识字。教学生字“对”、“妈”时，让学生观察左右结构的字宽窄、大小、高低，从而让生字教学落到实处。