11月18日，李海玲老师在一（25）班执教组内课《四季》。《四季》是一首富有童趣的诗歌。诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用了拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。教学时，李老师以读贯穿始终，注重学生的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，引导学生充分自由地朗读，把自己当成草芽、谷穗、雪人来体验，学生入情入境地体会出这些人性化了的事物的兴奋与自豪，从而感受到四季的美丽与可爱，课堂生动有趣，灵动创造。