12月3日申璐老师在四（24）班执教了《梅兰芳蓄须》一课。

老师以列表格的形式引导学生总结文章的主要事件，把拒演原因直接出示出来，引导学生找拒演的办法以及遇到的困难和危险。找到关键句读一读，然后用自己的话概括出关键词语。接着引导学生发现日本人逼迫的程度一次比一次加深，就能发现遇到的困难和危险也是步步升级的，从虚度生命、卖房度日、直到最后的险丢性命。最后用恰当的关联词引导学生把主要事件串联起来，就能把握文章的主要内容。

在感悟重点语句时，老师让学生围绕“梅兰芳的哪些举动，深深震撼你？”找出感受最深的一处，谈谈理解，使学生从句子中感悟到梅兰芳把民族气节放在了第一位，为了民族气节他宁愿放弃视为生命的艺术。

整节课以学生为主体，将课堂交给学生，使得学生充分发挥学习的主动性。