为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业化发展。海安城南实验小学语文教研组活动于11月9日如期开展，全集团三个校区的语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。

活动开始，东校区华丹丹老师执教了《太阳》这篇课文。《太阳》是部编版五年级上册第五单元的第一篇课文，本单元是习作单元，课文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为成功”为主题编排的，本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。

“单元页”是单元学习的起始，是单元的重要组成部分，华老师引领着学生在温故知新、勾连旧知的同时，感知语文要素，明确学习目标。

导入新课后，华老师检查学生预习，在学生对课文进行整体梳理后，采用扶放结合的方式，直接进入“太阳特点”的学习，让学生在对比中朗读体会：要实现“说明白”的目标，离不开列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的巧妙运用，进而为后面的拓展迁移做铺垫。最后将“交流平台”“初试身手”前置，融进课文学习中，主要是起到学以致用的目的，既可以“趁热打铁”，又避免“纸上谈兵”。

接着，东校区教学科研处王军主任主持了评课活动，老师们围绕“紧扣要素，简教深学”开展研讨，西校区汤佳敏老师认为这是一节朴实、真实、扎实的课，学生掌握解读说明方法舟楫，在解读《太阳》这篇说明文的时候，行驶得很稳健。本部校区的朱志红老师说这堂课紧扣语文要素，设计教学，从整体入手，关注了知识的勾联，细节动人，环环相扣促双基，是充分符合文章文体特点的课堂，达到了新课改对语文课堂的要求。东校区姜金红主任认为这节课突破文本的切入点抓得好，思维能力的生长点抓得准，语言表达的训练点抓得实，教师“教”得有序，学生“学”中得法。

"教而不研则浅，研而不教则空“本次教学研讨活动，加强了城南实小语文教师之间的交流，带动了教师成长，在不断地思维碰撞中激发创新的火花，达成”教得简约，学得深刻“的教学共识，努力做到”减负“不减质，促进学生全面发展。

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