12月21日上午第二节课，张老师带着二（1）班的孩子一起学习了课文《寒号鸟》。这是一篇充满寓意的故事，短短的文章语言幽默有趣，非常符合儿童特点，却又蕴含着大大的道理。根据低段的教学要求和本文的特点，张老师把教学的重点放在指导朗读，让学生自己体会课文角色的内心世界。

张老师通过各种形式的反复读文，使学生积累了规范而又富文采的语言，帮助学生感悟语言。整堂课中，老师利用多种形式对学生的朗读进行指导。帮助学生体会寒号鸟和喜鹊在不同时间段的不同语气。让学生在课上愿意去朗读，引导学生触摸文本，实现教师、学生、文本之间的对话。