10月14日上午第一节课，葛琪波在三（25）班上了一节组内课《胡萝卜先生的长胡子》。

这是一篇诙谐幽默有趣的故事。故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。教师先通过谜语引题的方式，让孩子知道本篇课文的主要人物和激发学生的阅读兴趣。接着教师通过书的封面和课文内容的对比，引导学生探索课文和预测故事内容。从预测沾到果酱的胡子到胡萝卜先生的胡子越来越长到遇到放风筝的小男孩到晾尿布的鸟太太，引导学生边读边预测。最后展开想象，胡萝卜先生的长胡子还会帮到哪些人？在预测的同时总结预测方法。

为了增强教学效果，激发学生的阅读兴趣。教师出示了书后习题的六个书名以及图书的封面，让学生结合所学过的预测方法并发挥创造力，猜一猜书里面的内容。这样做不仅巩固了学生对预测方法和预测内容的把握，还大大激发了学生对课外读物的阅读兴趣。