5月17日，四年级部林梦老师执教一节校级课《乘法对加法的分配律》。本节课，通过问题设置，引导学生从生活问题入手，让学生由“学会”，变为“会学”。在林老师的精心设计下，学生经历了“寻条件、设问题、找方法、明规律、自总结”这样一个知识形成的过程。整个教学过程体现了让学生观察思考、自主探究、合作交流的学习方式，提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。